Pemetaan KSSR

BIDANG	PERNYATAAN EVIDENS	KOD EVIDENS	RUJUKAN KSSR (M/S)	CADANGAN CARA PENTAKSIRAN
Nombor Bulat dan operasi Hingga 10 000	a)  Menyatakan sebarang nombor bulat hingga 10 000 b)  Membilang nombor seribu-seribu, seratus-seratus, sepuluh-sepuluh, satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-sembilan secara tertib menaik dan menurun	B1D1E1	15	Lisan
	a)   Menunjukkan kuantiti bagi nombor b)   Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan menurun c)    Melengkapkan sebarang rangkaian nombor d)   Membandingkan dua nombor dan menyatakan nombor sebelum, selepas dan di antaranya	B1D2E1	15-16	Lisan Permainan Simulasi
	Menulis nombor dalam perkataan dan angka	B2D1E1	15	Bertulis
	Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor bulat hingga 10 000	B2D2E1	16	Lisan Bertulis
	Mencerakinkan sebarang  nombor hingga 10 000	B2D2E2	16	Lisan Bertulis Simulasi
	Melakukan operasi asas tambah bagi sebarang 2 hingga 3 nombor bulat hingga 4 digit tanpa dan dengan mengumpul semula, dan hasil tambahnya hingga 10000	B3D1E1	17	Lisan Bertulis
	Melakukan operasi asas tolak bagi a)   sebarang 2 nombor bulat hingga 4 digit b)   Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 tanpa dan dengan mengumpul semula	B3D1E2	18	Lisan Bertulis
	Menyatakan hasil operasi asas darab secara spontan melibatkan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1 000	B3D1E3	20	Lisan Bertulis
	Melakukan operasi darab bagi a)   sebarang dua nombor bulat, 2 digit dan 1 digit, 3 digit dan 1 digit tanpa dan dengan mengumpul semula b)   sebarang nombor hingga 3 digit dengan 10, 100 dan 1 000, hasil darab tidak lebih 10 000	B3D1E4	20	Lisan Bertulis
	Menyatakan hasil operasi asas bahagi secara spontan melibatkan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1 000	B3D1E5	21	Lisan Bertulis
	Melakukan operasi bahagi bagi a)     Sebarang dua nombor, 2 digit dan 1 digit b)     Sebarang nombor hingga 10 000 dengan 1 digit tanpa dan dengan mengumpul semula c)     Sebarang nombor hingga 10 000 dengan 10, 100 dan 1 000	B3D1E6	22	Lisan Bertulis
	Membundarkan sebarang nombor bulat  hingga 10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat	B3D2E1	16	Lisan Bertulis
	Menganggar bilangan objek “lebih daripada” dan “kurang daripada” sesuatu kuantiti	B3D3E1	16	Lisan Bertulis Simulasi Projek
	Menyelesaikan masalah yang melibatkan penambahan dua hingga tiga nombor	B4D1E1	17	Bertulis Simulasi Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Menyelesaikan masalah yang melibatkan penolakan dua nombor	B4D1E2	18	Bertulis Simulasi Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Menyelesaikan masalah pendaraban dua nombor	B4D1E3	20	Bertulis Simulasi Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Menyelesaikan masalah bahagi yang melibatkan pembahagian dua nombor	B4D1E4	22	Bertulis Simulasi Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur	B5D1E1	17-22	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi	B5D1E2	17-22	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian; ATAU Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti	B6D1E1	15-22	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
Pecahan	Menamakan pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10	B2D3E1	23	Lisan Pemerhatian Bertulis
	Menyatakan pecahan “daripada satu” dan “daripada satu kumpulan”	B2D3E2	23	Lisan Pemerhatian Bertulis
	Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar, penyebutnya hingga 10	B3D4E1	23	Lisan Pemerhatian Bertulis Gambarajah
	Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10	B3D4E2	23	Lisan Pemerhatian Bertulis Gambarajah
	Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian; ATAU Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti	B6D1E1	23	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
Perpuluhan	Menyatakan pecahan perseratus berdasarkan petak seratus	B2D4E1	24	Lisan Bertulis Pemerhatian
	Menamakan sebarang nombor perpuluhan sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan Sembilan sembilan berdasarkan lorekan petak seratus	B2D4E2	24	Lisan Bertulis Pemerhatian Gambarajah
	Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan	B3D5E1	24	Lisan Bertulis Pemerhatian
	Melorek dan menulis sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan	B3D5E2	24	Lisan Bertulis Pemerhatian Gambarajah
	Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan berpandukan gambarajah	B3D5E3	24	Lisan Bertulis Pemerhatian Kerja projek
	Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian; ATAU Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti	B6D1E1	24	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
Peratus	Mengenal simbol peratus	B1D3E1	25	Lisan
	Menyatakan peratusan daripada lorekan petak seratus	B2D5E1	25	Lisan Bertulis Pemerhatian
	Melorek dan menulis peratusan berdasarkan petak seratus	B3D6E1	25	Lisan Bertulis Pemerhatian Gambarajah
	Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian; ATAU Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti	B6D1E1	25	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
Wang Hingga RM1 000	Menyatakan gabungan wang yang memberi nilai yang tertentu hingga RM1 000	B2D6E1	26	Simulasi Pemerhatian Lisan
	Menambah nilai wang yang jumlahnya tidak melebihi RM1 000	B3D1E7	26	Lisan Bertulis Simulasi Kerja projek
	Menolak nilai wang hingga RM1 000	B3D1E8	26	Lisan Bertulis Simulasi Kerja projek
	Mendarab nilai wang dengan satu digit hingga RM1 000	B3D1E9	26	Lisan Bertulis Simulasi Kerja projek
	Membahagi nilai wang dengan satu digit hingga RM1 000	B3D1E10	27	Lisan Bertulis Simulasi Kerja projek
	Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan wang hingga   RM1 000	B4D1E5	26-27	Lisan Bertulis Simulasi Kerja projek Menaakul Gambarajah
	Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur	B5D1E1	26-27	Lisan Bertulis Simulasi Kerja projek Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi	B5D1E2	26-27	Lisan Bertulis Simulasi Kerja projek Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian; ATAU Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti	B6D1E1	26-27	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
Masa dan Waktu	Menyatakan perkaitan di antara unit ukuran melibatkan masa	B2D7E1	28	Pemerhatian Lisan Bertulis
	Menyatakan waktu dan memahami kalendar	B2D7E2	28	Pemerhatian Lisan Bertulis
	Menambah dua hingga tiga unit ukuran masa melibatkan unit yang sama dan berbeza	B3D1E11	28	Lisan Bertulis
	Menolak unit ukuran masa melibatkan unit yang sama dan berbeza	B3D1E12	28	Lisan Bertulis
	Mendarab dan membahagi unit ukuran masa dengan nombor satu digit melibatkan unit yang sama dan berbeza	B3D1E13	28-29	Lisan Bertulis
	Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan unit ukuran masa	B4D1E6	29	Lisan Bertulis Gambarajah Pemerhatian Menaakul
	Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur	B5D1E1	29	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi	B5D1E2	29	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian; ATAU Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti	B6D1E1	28-29	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
Panjang	Menyatakan perkaitan di antara unit ukuran melibatkan panjang	B2D7E1	30	Pemerhatian Lisan Bertulis
	Menambah dua hingga tiga unit ukuran panjang melibatkan unit yang sama dan berbeza	B3D1E11	30	Lisan Bertulis
	Menolak unit ukuran panjang melibatkan unit yang sama dan berbeza	B3D1E12	30	Lisan Bertulis
	Mendarab dan membahagi unit ukuran panjang dengan nombor satu digit melibatkan unit yang sama dan berbeza	B3D1E13	30	Lisan Bertulis
	Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan unit ukuran panjang	B4D1E6	30	Lisan Bertulis Gambarajah Pemerhatian Menaakul
	Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur	B5D1E1	30	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi	B5D1E2	30	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian; ATAU Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti	B6D1E1	30	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
Jisim	Menyatakan perkaitan di antara unit ukuran melibatkan jisim	B2D7E1	31	Lisan Pemerhatian Bertulis
	Menambah dua hingga tiga unit ukuran jisim melibatkan unit yang sama dan berbeza	B3D1E11	31	Lisan Bertulis
	Menolak unit ukuran jisim melibatkan unit yang sama dan berbeza	B3D1E12	31	Lisan Bertulis
	Mendarab dan membahagi unit ukuran jisim  dengan nombor satu digit melibatkan unit yang sama dan berbeza	B3D1E13	31	Lisan Bertulis
	Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan unit ukuran jisim	B4D1E6	31	Lisan Bertulis Gambarajah Pemerhatian Menaakul
	Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur	B5D1E1	31	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi	B5D1E2	31	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian; ATAU Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti	B6D1E1	31	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
Isi padu Cecair	Menyatakan perkaitan di antara unit ukuran melibatkan isi padu cecair	B2D7E1	32	Pemerhatian Lisan Bertulis
	Menambah dua hingga tiga unit ukuran isi padu cecair melibatkan unit yang sama dan berbeza	B3D1E11	32	Lisan Bertulis
	Menolak unit ukuran melibatkan unit isi padu cecair yang sama dan berbeza	B3D1E12	32	Lisan Bertulis
	Mendarab dan membahagi unit ukuran isi padu cecair dengan nombor satu digit melibatkan unit yang sama dan berbeza	B3D1E13	32	Lisan Bertulis
	Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan unit ukuran isi padu	B4D1E6	32	Lisan Bertulis Gambarajah Pemerhatian Menaakul
	Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur	B5D1E1	32	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi	B5D1E2	32	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian; ATAU Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti	B6D1E1	32	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
Ruang Bentuk 3D dan 2D	Menamakan prisma dan poligon	B1D4E1	33	Pemerhatian Lisan
	a)  Menyatakan ciri-ciri prisma dan bukan prisma b)  Mengenalpasti poligon sekata dan bentuk separuh bulatan	B2D8E1	33	Lisan Bertulis
	Mengenalpasti paksi simetri bagi bentuk 2D atau gambarajah	B3D7E1	33	Pemerhatian Gambarajah Bertulis
	Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi	B5D1E2	33	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
	Mereka cipta model daripada bentuk-bentuk 3D secara inovatif dan menerangkan model yang dibina; ATAU Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian; ATAU Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti	B6D1E1	33	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah
Data	Membaca dan mengumpul data	B3D8E1	34	Lisan Pemerhatian Bertulis Gambarajah Menaakul Kerja projek
	Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian; ATAU Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti	B6D1E1	34	Kerja projek Bertulis Pemerhatian Menaakul Gambarajah